如何培养小学生的阅读素养
学生阅读素养的培养，是一个漫长而艰巨的历程。学生良好阅读素养的养成，不仅对学校教育教学质量的提升，对学生良好品质的形成有着重要的意义，也对民族素质的提高有着举足轻重的意义。让我们集社会、学校、家庭的一切游戏因素，为此而不懈努力！以下小编为大家整理了培养小学生的阅读素养的相关内容，希望对大家有所帮助！
1、落实“每天阅读一小时”
坚持深入开展“每天阅读一小时”活动。通过开放书吧、读报走廊、布置家庭阅读任务等形式，倡议学生每天坚持阅读一小时。
2、把课外阅读列入地方课程
各班根据课程设置，在地方课程中调整一节课作为课外阅读课，学生利用这个固定的时间开展课外阅读活动。保证学生有定时、定地的阅读，有利于习惯的养成。
3、开展互助读书活动
充分发动学生开展“互助读书”活动，把自己觉得好的书带来和同学们分享。“书非借不能读”，一方面激发好奇心；另一方面提高阅读的量。
4、把读书融入学生的生活
当今社会，信息爆炸，我们养成了一种叫做“浅阅读”的快餐式阅读方式和习惯。学生也会在这样一种大环境里养成不爱读书的习惯，不利于良好阅读素养的形成。要真正让阅读成为学生生活的一部分，应从小培养学生把闲暇的`时间用来阅读。睡觉前、等车时、动车上……带上一本好书，随时准备读书，真正做到“无聊的只剩下读书了”！
5、养成写读书笔记
“不动笔墨不读书。”读书的习惯必须和写读书笔记的习惯结合，才能够算是好的阅读习惯。好的阅读素养也包括养成做读书笔记的习惯。读书笔记一定要坚持自主，随意，不可成为学生阅读习惯养成的“拦路虎”。我手写我心，不想写也可以不强求。在质和量上不做具体的要求。这一方面有利于养成日积月累的习惯，另一方面有利于学生自主表达习惯的养成，成为有思想的人。
